بكالوريا في الجيب: العربية

امتحانات وطنية في مادة اللغة اللغة العربية علوم إنسانية الثانية باكالوريا مع التصحيح

0 الامتحانات الوطنية, العربية, مسلك علوم إنسانية 7:16 م

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
بسم الله الرحمان الرحيم</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
نقدم لكم  امتحانات وطنية في مادة  اللغة  <span style="color: blue; font-size: large;">اللغة العربية مسلك  </span> <span style="color: red; font-size: large;"><b>علوم إنسانية</b></span> الثانية باكالوريا مع التصحيح امتحانات وطنية يسهل تحميلها
مرفوقة بالتصحيح امتحانات ستساعدكم في التحضير بشكل جيد للامتحان الوطني كما انصحكم بالبحث في التمارين قبل رؤية الحل لتستفيدوا اكتر اتمنى من الله ان ينال اعجابكم   <span style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Droid Arabic Naskh', serif; font-size: 15px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;"> و لا  تنسى  متابعتنا  على</span><a href="https://www.facebook.com/baclive2" rel="nofollow" style="background-color: white; border: 0px; color: #5d839c; font-family: 'Droid Arabic Naskh', serif; font-size: 15px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; text-decoration: none; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;" target="_blank">  صفحتنا علي  الفيسبوك</a><span style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Droid Arabic Naskh', serif; font-size: 15px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">  و شكرآآ</span><br />
<br />
 <span style="color: red;">المرجو اعلامنا في حال واجهتكم اي مشكلة في التحميل و شكرا</span><br />
<table class="table table-bordered" style="text-align: right;">
<tbody>
<tr class="primary">
    <td></td>
    <td>الامتحان</td>
     <td>التصحيح</td>
</tr>
</tbody>
<tbody>
<tr>
  <td><h3>
الامتحانات الوطنية مادة<span style="font-size: large;">  </span>  اللغة العربية دورة يونيو 2012 </h3>
</td>

<td><button class="btn btn-small btn-primary" type="button"><a href="http://www.achamel.info/pdf/bac2bac121.pdf" rel="nofollow" target="_blank"> تحميل</a></button></td>
<td><button class="btn btn-small btn-primary" type="button"><a href="http://www.achamel.info/pdf/bac2bac122.pdf" rel="nofollow" target="_blank"> تحميل</a></button></td>
</tr>
<tr>
  <td><h3>
الامتحانات الوطنية مادة<span style="font-size: large;">  </span> اللغة العربية دورة يونيو     2011 </h3>
</td>

<td><button class="btn btn-small btn-primary" type="button"><a href="http://www.achamel.info/pdf/arab17.pdf" rel="nofollow" target="_blank">تحميل</a></button></td>

<td><button class="btn btn-small btn-primary" type="button"><a href="http://www.achamel.info/pdf/arab18.pdf" rel="nofollow" target="_blank">تحميل</a></button></td>
</tr>
<tr>
  <td><h3>
</h3>
</td><td><br /></td><td><br /></td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>

امتحانات وطنية في مادة اللغة اللغة العربية علوم إنسانية الثانية باكالوريا مع التصحيح

بسم الله الرحمان الرحيم نقدم لكم امتحانات وطنية في مادة اللغة اللغة العربية مسلك علوم إنسانية الثانية باكالوريا مع التصحيح...

مزيد من المعلومات »

امتحانات وطنية في مادة اللغة العربية مسلك الآداب الثانية باكالوريا مع التصحيح

3 الامتحانات الوطنية, العربية, مسلك آداب 3:20 ص

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
بسم الله الرحمان الرحيم</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTlYSaNJ0TdYxSR7ixQJup1XOsSX4tw81NgMvOBEkPlsQZsnOWj3R2v7RFOdUvjuDZQAyN4R39ufdCC2BUsaCqOwCF-neINTySSbvFR5L9emW3O4uLVebx1XksBFUwStOJK3_0mKn6YZzM/s1600/%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA+%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A%D8%A9+%D9%81%D9%8A+%D9%85%D8%A7%D8%AF%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9++%D9%85%D8%B3%D9%84%D9%83+%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%AF%D8%A7%D8%A8+%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9+%D8%A8%D8%A7%D9%83%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D8%AD%D9%8A%D8%AD.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTlYSaNJ0TdYxSR7ixQJup1XOsSX4tw81NgMvOBEkPlsQZsnOWj3R2v7RFOdUvjuDZQAyN4R39ufdCC2BUsaCqOwCF-neINTySSbvFR5L9emW3O4uLVebx1XksBFUwStOJK3_0mKn6YZzM/s1600/%D8%A7%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA+%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A%D8%A9+%D9%81%D9%8A+%D9%85%D8%A7%D8%AF%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9++%D9%85%D8%B3%D9%84%D9%83+%D8%A7%D9%84%D8%A2%D8%AF%D8%A7%D8%A8+%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9+%D8%A8%D8%A7%D9%83%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7+%D9%85%D8%B9+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B5%D8%AD%D9%8A%D8%AD.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
نقدم لكم  امتحانات وطنية في مادة  اللغة  <span style="color: blue; font-size: large;">اللغة العربية </span> <span style="color: red; font-size: large;"><b>مسلك الآداب</b></span> الثانية باكالوريا مع التصحيح امتحانات وطنية يسهل تحميلها
مرفوقة بالتصحيح امتحانات ستساعدكم في التحضير بشكل جيد للامتحان الوطني كما انصحكم بالبحث في التمارين قبل رؤية الحل لتستفيدوا اكتر اتمنى من الله ان ينال اعجابكم   <span style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Droid Arabic Naskh', serif; font-size: 15px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;"> و لا  تنسى  متابعتنا  على</span><a href="https://www.facebook.com/baclive2" style="background-color: white; border: 0px; color: #5d839c; font-family: 'Droid Arabic Naskh', serif; font-size: 15px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; text-decoration: none; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;" target="_blank">  صفحتنا علي  الفيسبوك</a><span style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: 'Droid Arabic Naskh', serif; font-size: 15px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline; word-wrap: break-word;">  و شكرآآ</span><br />
<br />
 <span style="color: red;">المرجو اعلامنا في حال واجهتكم اي مشكلة في التحميل و شكرا</span><br />
<table class="table table-bordered" style="text-align: right;">
<tbody>
<tr class="primary">
    <td></td>
    <td>الامتحان</td>
     <td>التصحيح</td>
</tr>
</tbody>
<tbody>
<tr>
  <td><h3>
الامتحانات الوطنية مادة<span style="font-size: large;">  </span>  اللغة العربية دورة يونيو 2012 </h3>
</td>

<td><button class="btn btn-small btn-primary" type="button"><a href="http://www.achamel.info/Lyceens/liencours/examen.php?id=%CA%D5%CD%ED%CD%20%C7%E1%C5%E3%CA%CD%C7%E4%20%C7%E1%E6%D8%E4%ED%20%C7%E1%E3%E6%CD%CF%20%E1%E1%C8%DF%C7%E1%E6%D1%ED%C7%20-%20%C7%E1%CF%E6%D1%C9%20%C7%E1%DA%C7%CF%ED%C9%202012%20%DD%ED%20%C7%E1%E1%DB%C9%20%C7%E1%DA%D1%C8%ED%C9&idc=29&lien=http://www.achamel.info/pdf/bac2bac129.pdf" rel="nofollow" target="_blank"> تحميل</a></button></td>
<td><button class="btn btn-small btn-primary" type="button"><a href="http://www.achamel.info/Lyceens/liencours/examen.php?id=%CA%D5%CD%ED%CD%20%C7%E1%C5%E3%CA%CD%C7%E4%20%C7%E1%E6%D8%E4%ED%20%C7%E1%E3%E6%CD%CF%20%E1%E1%C8%DF%C7%E1%E6%D1%ED%C7%20-%20%C7%E1%CF%E6%D1%C9%20%C7%E1%DA%C7%CF%ED%C9%202012%20%DD%ED%20%C7%E1%E1%DB%C9%20%C7%E1%DA%D1%C8%ED%C9&idc=29&lien=http://www.achamel.info/pdf/bac2bac129.pdf" rel="nofollow" target="_blank"> تحميل</a></button></td>
</tr>
<tr>
  <td><h3>
الامتحانات الوطنية مادة<span style="font-size: large;">  </span> اللغة العربية    2012 الإستدراكية</h3>
</td>

<td><button class="btn btn-small btn-primary" type="button"><a href="http://www.achamel.info/Lyceens/liencours/examen.php?id=%C7%E1%C5%E3%CA%CD%C7%E4%20%C7%E1%E6%D8%E4%ED%20%C7%E1%E3%E6%CD%CF%20%E1%E1%C8%DF%C7%E1%E6%D1%ED%C7%20-%20%C7%E1%CF%E6%D1%C9%20%C7%E1%C5%D3%CA%CF%D1%C7%DF%ED%C9%202012%20%DD%ED%20%C7%E1%E1%DB%C9%20%C7%E1%DA%D1%C8%ED%C9&idc=29&lien=http://www.achamel.info/pdf/bac2bac120.pdf" rel="nofollow" target="_blank">تحميل</a></button></td>

<td><button class="btn btn-small btn-primary" type="button"><a href="http://www.achamel.info/Lyceens/liencours/examen.php?id=%C7%E1%C5%E3%CA%CD%C7%E4%20%C7%E1%E6%D8%E4%ED%20%C7%E1%E3%E6%CD%CF%20%E1%E1%C8%DF%C7%E1%E6%D1%ED%C7%20-%20%C7%E1%CF%E6%D1%C9%20%C7%E1%DA%C7%CF%ED%C9%202011%20%DD%ED%20%C7%E1%E1%DB%C9%20%C7%E1%DA%D1%C8%ED%C9&idc=29&lien=http://www.achamel.info/pdf/arab2.pdf" rel="nofollow" target="_blank">تحميل</a></button></td>
</tr>
<tr>
  <td><h3>
</h3>
</td><td><br /></td><td><br /></td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>

امتحانات وطنية في مادة اللغة العربية مسلك الآداب الثانية باكالوريا مع التصحيح

بسم الله الرحمان الرحيم نقدم لكم امتحانات وطنية في مادة اللغة اللغة العربية مسلك الآداب الثانية باكالوريا مع التصحيح امتحان...

مزيد من المعلومات »

دروس المؤلفات: مادة اللغة العربية السنة الثانية بكالوريا اداب وعلوم انسانية

1 العربية, دروس الباكالوريا 3:38 م

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: x-large;"></span></div>
</div>
</div>
<br />
<h1 class="custom-font heading" style="background-color: rgb(240, 240, 240) !important; background-image: url(http://www.9alami.com/wp-content/themes/felici/sprites/i/heading-bg.png) !important; background-repeat: repeat no-repeat !important; border-bottom-color: rgb(221, 221, 221); border-bottom-style: solid; border-width: 0px 0px 1px; color: #535353; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 20px !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 17px 0px 10px 10px; text-align: center; text-shadow: rgb(255, 255, 255) 1px 1px 1px; text-transform: uppercase; vertical-align: baseline;">
               مادة اللغة العربية السنة الثانية بكالوريا اداب وعلوم انسانية</h1>
<h3 style="text-align: right;">

</h3>
</div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: red; font-size: large;">دروس المؤلفات</span></b>
</div>
<table class="table table-bordered" dir="rtl" style="font-size: medium; font-weight: normal; text-align: right;"><tbody>
<tr class="success"><td><span style="background-color: white; font-size: x-large;">الدرس</span></td><td><span style="background-color: white; font-size: x-large;">تحميل</span></td></tr>
<tr><td><strong style="background-color: #d0dafd; background-position: 0px 0px; border: 0px; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode', 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: small; line-height: 22.100000381469727px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-family: Tahoma; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">تلخيـص لأهم الأحداث رواية  اللص و الكـلاب</span></span></span></strong></td><td><a href="http://9alami.com/wp-content/uploads/2012/04/%D8%AA%D9%84%D8%AE%D9%8A%D9%80%D8%B5-%D9%84%D8%A3%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%AB-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%B5-%D9%88-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%80%D9%84%D8%A7%D8%A8.pdf" rel="nofollow" target="_blank"><button class="btn btn-small btn-success" style="background-color: white;" type="button"><span style="font-size: x-large;">تحميل</span></button></a></td><td></td></tr>
<tr><td><strong style="background-color: #d0dafd; background-position: 0px 0px; border: 0px; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode', 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: small; line-height: 22.100000381469727px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-family: Tahoma; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">تحليل  المؤلف  ظـاهرة الشعر العربي الحديث  لٍـ المجــاطي</span></span></strong></td><td><a href="http://9alami.com/wp-content/uploads/2012/04/%D8%AA%D8%AD%D9%84%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D9%84%D9%81-%D8%B8%D9%80%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB-%D9%84%D9%8D%D9%80-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%80%D9%80%D8%A7%D8%B7%D9%8A.pdf" rel="nofollow" target="_blank"><button class="btn btn-small btn-success" style="background-color: white;" type="button"><span style="font-size: x-large;">تحميل</span></button></a></td><td><span style="background-color: white; font-size: x-large;"><br /></span></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><strong style="background-color: #d0dafd; background-position: 0px 0px; border: 0px; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode', 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: small; line-height: 22.100000381469727px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-family: Tahoma; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">افتراضي تكثيف لمضامين ظاهرة الشعر الحديث لأحمد المجاطي</span></span></strong></td><td><a href="http://9alami.com/wp-content/uploads/2012/04/%D8%A7%D9%81%D8%AA%D8%B1%D8%A7%D8%B6%D9%8A-%D8%AA%D9%83%D8%AB%D9%8A%D9%81-%D9%84%D9%85%D8%B6%D8%A7%D9%85%D9%8A%D9%86-%D8%B8%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB-%D9%84%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B7%D9%8A.pdf" rel="nofollow" target="_blank"><button class="btn btn-small btn-success" style="background-color: white;" type="button"><span style="font-size: x-large;">تحميل</span></button></a></td><td></td></tr>
<tr><td><strong style="background-color: #d0dafd; background-position: 0px 0px; border: 0px; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode', 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: small; line-height: 22.100000381469727px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-family: Tahoma; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">تطور الشعر الحديث</span></span></strong></td><td><a href="http://9alami.com/wp-content/uploads/2012/04/%D8%AA%D8%B7%D9%88%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB.pdf" rel="nofollow" target="_blank"><button class="btn btn-small btn-success" style="background-color: white;" type="button"><span style="font-size: x-large;">تحميل</span></button></a></td></tr>
<tr><td><h3 style="float: right;">
<strong style="background-color: #d0dafd; background-position: 0px 0px; border: 0px; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode', 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: small; line-height: 22.100000381469727px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-family: Tahoma; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">تلخيص و تقويم لكتاب ظاهرة الشعر الحديث للدكتور أحمد المعداوي</span></span></strong></h3>
</td><td><a href="http://9alami.com/wp-content/uploads/2012/04/%D8%AA%D9%84%D8%AE%D9%8A%D8%B5-%D9%88-%D8%AA%D9%82%D9%88%D9%8A%D9%85-%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D8%B8%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB-%D9%84%D9%84%D8%AF%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%B1-%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D9%88%D9%8A.pdf" rel="nofollow" target="_blank"><button class="btn btn-small btn-success" style="background-color: white;" type="button"><span style="font-size: x-large;">تحميل</span></button></a></td><td></td></tr>
<tr><td><h3 style="float: right;">
<strong style="background-color: #d0dafd; background-position: 0px 0px; border: 0px; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode', 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: small; line-height: 22.100000381469727px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-family: Tahoma; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">دراسة مؤلف  ظاهرة الشعر الحديث للدكتور أحمدالمجاطي</span></span></strong><span style="background-color: white; font-size: x-large;"> </span></h3>
</td><td><a href="http://9alami.com/wp-content/uploads/2012/04/%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D9%85%D8%A4%D9%84%D9%81-%D8%B8%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB-%D9%84%D9%84%D8%AF%D9%83%D8%AA%D9%88%D8%B1-%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B7%D9%8A.pdf" rel="nofollow" target="_blank"><button class="btn btn-small btn-success" style="background-color: white;" type="button"><span style="font-size: x-large;">تحميل</span></button></a></td><td><span style="background-color: white; font-size: x-large;"><br /></span></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><strong style="background-color: #d0dafd; background-position: 0px 0px; border: 0px; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode', 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: small; line-height: 22.100000381469727px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-family: Tahoma; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ظاهرة الشعر الحديث  أحمد المجاطي</span></span></strong></td><td><a href="http://9alami.com/wp-content/uploads/2012/04/%D8%B8%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB-%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B7%D9%8A.pdf" rel="nofollow" target="_blank"><button class="btn btn-small btn-success" style="background-color: white;" type="button"><span style="font-size: x-large;">تحميل</span></button></a></td><td></td></tr>
<tr><td><h3 style="float: right;">
<strong style="background-color: #d0dafd; background-position: 0px 0px; border: 0px; color: #666666; font-family: 'Lucida Sans Unicode', 'Lucida Grande', sans-serif; font-size: small; line-height: 22.100000381469727px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; background-repeat: initial initial; border: 0px; font-family: Tahoma; font-size: 13px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background-position: 0px 0px; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">قراءة و دراسة لكتاب ظاهرة الشعر الحديث</span></span></strong></h3>
</td><td><a href="http://9alami.com/wp-content/uploads/2012/04/%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%A1%D8%A9-%D9%88-%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9-%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D8%B8%D8%A7%D9%87%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%B9%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AB.pdf" rel="nofollow" target="_blank"><button class="btn btn-small btn-success" style="background-color: white;" type="button"><span style="font-size: x-large;">تحميل</span></button></a></td></tr>
<tr><td><br /></td><td><br /></td><td><br /></td></tr>
</tbody></table>
</div>

دروس المؤلفات: مادة اللغة العربية السنة الثانية بكالوريا اداب وعلوم انسانية

مادة اللغة العربية السنة الثانية بكالوريا اداب وعلوم انسانية دروس المؤلفات الدرس تحميل تلخيـص لأهم الأحدا...

مزيد من المعلومات »

تلخيـص لأهم الأحداث رواية اللص و الكـلاب

0 العربية, دروس الباكالوريا 3:28 م

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
 مادة اللغة العربية السنة الثانية بكالوريا علوم انسانية </div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
تلخيـص لأهم الأحداث رواية اللص و الكـلاب</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<button class="btn btn-primary  btn-lg" type="button"><span style="color: #351c75;">
<span style="font-size: small;"><a href="http://9alami.com/wp-content/uploads/2012/04/%D8%AA%D9%84%D8%AE%D9%8A%D9%80%D8%B5-%D9%84%D8%A3%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AD%D8%AF%D8%A7%D8%AB-%D8%B1%D9%88%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%B5-%D9%88-%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%80%D9%84%D8%A7%D8%A8.pdf" rel="nofollow" target="_blank">تحميل <span style="background-color: transparent; font-family: 'Times New Roman'; text-align: right;">تلخيـص لأهم الأحداث رواية اللص و الكـلاب</span> </a></span></span></button></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
</div>

تلخيـص لأهم الأحداث رواية اللص و الكـلاب

مادة اللغة العربية السنة الثانية بكالوريا علوم انسانية تلخيـص لأهم الأحداث رواية اللص و الكـلاب تحميل تلخيـص لأهم الأحدا...

مزيد من المعلومات »

الامتحان الوطني الموحد للباكالوريا لمادة اللغة العربية

0 العربية 6:28 م

الامتحان الوطني الموحد للباكالوريا لمادة اللغة العربية

السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته سنقدم لكم الامتحان الوطني الموحد للباكالوريا الدورة العادية دورة يونيو 2008 و الدورة الاستدراكية ...

مزيد من المعلومات »

منهجيات اللغة العربية المنهج الاجتماعي

0 العربية 3:01 ص

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">بسم الله الرحمان الرحيم</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: x-large;">منهجية اللغة العربية</span><br />
<span style="font-size: x-large;"><br /></span><span style="font-size: x-large;">ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة  في هدا</span><br />
<span style="font-size: x-large;">الدرس سنتعرف على </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDsGd07_HmV1c9qECRCYSBrdQurdvszbykBYbF8HHNDGJ5auZiGEdMy8NHqrjcQC3kOefl_hw9zufvtpHwyHFIYvYN4ocpI5wStm-WfrWgZdG9A_OML5js8iTDKzikQxz403r8Elt5uteh/s1600/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDsGd07_HmV1c9qECRCYSBrdQurdvszbykBYbF8HHNDGJ5auZiGEdMy8NHqrjcQC3kOefl_hw9zufvtpHwyHFIYvYN4ocpI5wStm-WfrWgZdG9A_OML5js8iTDKzikQxz403r8Elt5uteh/s1600/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: red; font-size: x-large;">المنهج الاجتماعي</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: red; font-size: x-large;"><br /></span></div>

<br />
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> المنهج الاجتماعي هو منهج يقارب<b><span style="color: #e06666;"> الأدب</span></b> من خلال ربطه بخلفياته الاجتماعية والتاريخية وهو  يسند في مرجعياته إلى النظريتين الوضعية والماركسية وقد ظهر أواسط القرن الماضي ومن رواده طه حسين , محمد بنيس , ونجيب العوفي , ( الكاتب العربي الذي استفاد من قراءته في الأجناس الأدبية فاختار المنهج الاجتماعي يساءل به الظاهرة الأدبية . فإلى أي حد يمثل نصه هذا مقومات المنهج الاجتماعي شكلا ومحتوى ؟</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">* ملاحظة وفهم النص: النص الذي بين أيدينا عبارة عن مقالة نقدية سيتناول فيها الناقد مسيرة...( مضمون النص )</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">* المضمون: تناول الكاتب في هذا النص ( المضامين ) تقسيم المضامين على حدة./ حقب تاريخية...</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: #38761d; font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: #38761d; font-size: large;"> تحليل النص:</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> يسعى الكاتب من خلال نصه " عنوان النص " أن يجيب عن الإشكالية التي فرضت نفسها في مرحلة......( إشكالية النص العامة ) لمقاربة الظاهرة الأدبية ؟ . إذ يبين بالدليل إن المنهج الاجتماعي قادر على أن يفسر الظاهرة الأدبية بدليل ( إشكالية النص) مثلا : مسار القصيدة العربية عبر العصور.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> المفاهيم والقضايا: توزع مصطلح النص النقدي على ثلاث حقول دلالية ( الحقل الاجتماعي: الجماعة, المجتمع/الحقل الأدبي : الشاعر العربي , للسان العربي, , الشعر/ الحقل التاريخي : الحقب التاريخية .) => هناك حضور يكاد يكون متساويا للحقول الثلاثة مما يؤكد بالملموس العلاقة الوطيدة بين المنظور الاجتماعي التاريخي والنص الأدبي.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: #38761d; font-size: large;">الإطار المرجعي :</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> وردت في النص مرجعيات متعددة أهمها الماركسية ,اجتماعية , أدبية نفسية , بنيوية , تاريخية ,فلسفية...مثلا:المرجعية الماركسية تعرف من خلال الحديث عن البنية الذهنية والفكرية إما البنيوية عندما يتناول الكاتب مكونات القصيدة العربية مثال العمود الشعري و العرض و التفعيلة.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> طرائق العرض:</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> منهجية النص "استنباطية (العام الى الخاص ) أو استقرائية ( الخاص الى العام )" +لغة النص ( لغة النص تقريرية اعتمدت على الطول لطابعها الحجاجي : التفسير/ الاقناع /...</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"> الاتساق :- الربط بين الجمل :</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">الربط بأداة والربط بغير ادات , اما الاحالة فنجدها من خلال الاحالة النصية و استحضار الاسم " الشاعر او الناقد" دون ذكر الاسم وتكون عبارة عن" ــه " بمعنى ضمير عائد على ايم "الشاعر او الناقد "و الاحالة المقامية الضمير الذي يعود على الكاتب (نحن => الكاتب ) .</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">  <span style="color: #38761d;"> : - بين الفقرات :</span></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">تكرار بعض الألفاظ التي تمثل موضوع الخطاب( كما هو الحال في الفقرة الثانية تكررت فيها بعض الألفاظ    الواردة في الفقرة الاولي مثل :.../..../.../....) . اما على مستوى التعالق الدلالي فقد ارتبطت الفقرة الاولى بالبثانية بربط المنطق من خلال ( الواو :الإضافة / هكذا:التفسير/ ماان: النفي/ على الرغم:التعارض/لقد التوكيد/اذا...فان :الشرط/ لكن: التعارض .)</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">* الانسجام : وقد حضر الانسجام من خلال (المرسل : الكاتب والمتلقي : القراء و موضوع الرسالة : مضمون النص والفضاء : الزمان و المقصيدية : مغزى الكاتب من القصيدة ).</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">* الحجاج :وللاقناع باطروحته  وظف الكاتب بعض اساليب الحجاج { التعريف / الوصف / ...}</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">* اسلوب السرد :</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">* اسلوب المقارنة :</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">سعى الكاتب الى اقناع المتلقي بقدرة المنهج الاجتماعي على تفسير الظاهرة الادبية .</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
</div>

منهجيات اللغة العربية المنهج الاجتماعي

بسم الله الرحمان الرحيم منهجية اللغة العربية ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة في هدا الدرس سنتعرف على ...

مزيد من المعلومات »

منهجية المسرحية منهجية اللغة العربية ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة

0 العربية 12:13 ص

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div dir="rtl">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">بسم الله الرحمان الرحيم</span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>منهجية اللغة العربية</span><br />
<span style="font-size: large;"><br />ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة  في هدا</span><br />
<span style="font-size: large;">الدرس سنتعرف على </span><br />
<span style="font-size: large;">                                      </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrhixyxjdeTDK5HJQw9Ls7NBXbIytpLbwq5cBjS5HW8My7XcZvT_I1x8Aq1UNQ8Qg4YYCGvxpkTAa33k1bnHhqnivIxtILbmrxl2yqJSpXDq9G3f7Q78hwuVYnlXS5uSKbdY_eBlaWnyaO/s1600/%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%B1%D8%AD%D9%8A%D8%A9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrhixyxjdeTDK5HJQw9Ls7NBXbIytpLbwq5cBjS5HW8My7XcZvT_I1x8Aq1UNQ8Qg4YYCGvxpkTAa33k1bnHhqnivIxtILbmrxl2yqJSpXDq9G3f7Q78hwuVYnlXS5uSKbdY_eBlaWnyaO/s1600/%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%B1%D8%AD%D9%8A%D8%A9.jpg" width="320" /></a></span></div>
</div>
<div dir="rtl">
</div>
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: red; font-size: large;">منهجية المسرحية</span><br />
<span style="color: red; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">أمام سرعة التحولات الاجتماعية وجد الأدباء أنفسهم مرغمون على ايجاد جنس أدبي يكون بمثابة المراة التي تعكس كل ما يقع داخل المجتمع .فوجدو ظالتهم في المسرح الذي هو من فنون النثر وهو أقرب الى المجتمع من أي فن ادبي اخر .و المسرحية التي بين ايدينا هي للكاتب (.....)الذي ترك بصمة قوية في الكتابة المسرحية .و مسرحيته هاته جاءت معنونة (.....) فدلاليا العنوان يوحي بان (....) اذن الفرضيات التي تطرح نفسها انطلاقا من الدراسة السابقة للعنوان </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">هي :ربما المسرحية تعالج موضوع ..... وقد تعالج موضوع ..... أو ربما تعالج موضوع.... هذه الفرضيات المطروحة تحتم علينا طرح مجموعة من الاشكاليات : فما هي يا ثرى القضية المعالجة في سطور المسرحية ؟ وماهي أهم الأساليب و الخصائص التي وظفها الكاتب لتقديم مسرحيته في أبهى و اجمل موظة ؟ ومامذى تمثيلية المسرحية للخطاب النثري الذي تنتمي اليه ؟للاجابة عن كل هذه التساؤلات سوف نقوم بتسليط الأضواء علي مختلف جوانب النص المسرحي لايجاد أجوبة لمخثلف هذه الأسئلة بدءا بالقضية المطروحة للنقاش وانتهاءا بالخصائص الفنية </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">ان الحدت المعالج داخل هذه المسرحية هو (...7 أسطر...)أما الشخصيات التي عبرت عن هذا الحدت فانقسمت الى شخصيات رئيسية و شخصيات ثانوية فالشخصيات الرئيسية هي (.....) أما الثانوية فهي (....) هذه اشخصيات تجمع بينهما علاقة صراع (.........) وايضا نجد علاقة تفاهم (.....) وأيضا نجد الحوار يتمثل في الحوار الذي دار بين (عمر و فاطمة ) و الحوار الذي دار بين (....) والحوار الذي دار بين (....) وأيضا الزمان كقوله (....)فهذا الزمان يوحي ب (.....) وأيضا نجد المكان او مايصطلح عليه بالفضاء الذي يتجلى في (....) هذا الفضاء دلالاته تتجلى في (......) </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">اذن يمكن القول أن الزمان و الفضاء عنصران أساسيان في الكتابة المسرحية .أما الغة فنجدها لغة سهلة .واضحة قائمة على السرد و الحوار .كذلك نجد اسلوب الوصف فهو وصف الشخصيات (......) ووصف الفضاء (......) وأيضا وجود بعض الأساليب فنجد أسلوب النداء (....) وايضا أسلوب الاستفهام (....) وكذلك التعجب (....) وايضا الامر(.....) </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">اذن بعد هده الأشواط من التحليل يتظح أن الكتابة المسرحية أضحت عنوان بارزا في الأدب العربي فالمسرحية التي بين أيدينا هي نمودج حي لجملة من المسرحيات كانت و مازالت بمثابة المراة العاكسة لصورة المجتمع ولعل المسرحية التي بين ايدينا أعطت المثال الحي على ذلك فهي متكاملة متناسقة على مستوى الشكل و المضمون .</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
</div>

منهجية المسرحية منهجية اللغة العربية ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة

مزيد من المعلومات »

البريد الإلكتروني الخاص بتلميذات وتلاميذ السنة الثانية بكالوريا والمترشحين هذه السنة لاجتياز امتحاناتها.

0 العربية 8:04 م

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><br style="background-color: #fbfcfd; font-family: Arial; font-size: x-large; text-align: -webkit-center;" />
<span style="background-color: #fbfcfd; font-family: Arial; font-size: x-small; text-align: -webkit-center;">أطلقت وزارة التربية الوطنية بتعاون مع شركة ميكروسوفت-المغرب، النسخة الجديدة من البريد الإلكتروني الخاص بتلميذات وتلاميذ السنة الثانية بكالوريا والمترشحين هذه السنة لاجتياز امتحاناتها.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><br style="background-color: #fbfcfd; font-family: Arial; font-size: x-large; text-align: -webkit-center;" />
<span style="background-color: #fbfcfd; font-family: Arial; font-size: x-small; text-align: -webkit-center;">و إن من شأن هذا الإجراء أن </span>يعزز التواصل المباشر مع تلميذات وتلاميذ السنة الثانية بكالوريا، ويزودهم بكافة المعلومات والمعطيات المتعلقة بتهييئ واجتياز الامتحانات في ظروف جيدة من خلال دليل خاص تم إنجازه لفائدتهم، كما يمكنهم من الاطلاع على مواضيع الدورات السابقة من امتحانات البكالوريا بعناصر الإجابة وسلاليم التنقيط ، فضلا عن الاستئناس ببعض الإنجازات النموذجية للمترشحين الذين اجتازوا هذه الاختبارات في دورة 2012. كما سيتمكن المترشحون، عبر هذا البريد الإلكتروني، من التوصل بنتائجهم ونقطهم فور توفرها، وكذا بمعلومات هامة تتعلق بالمساعدة على التوجيه إلى ما بعد مرحلة البكالوريا.</span><br />
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><br /></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><span style="background-color: #fbfcfd; font-family: Arial; font-size: xx-small; text-align: -webkit-center;">و يتم تفعيل البريد الإلكتروني عبر الرابط الإلكتروني </span><span style="background-color: #fbfcfd; font-family: Arial; font-size: xx-small; text-align: -webkit-center;"><a href="http://www.bac2013.taalim.ma/" rel="nofollow" style="color: #2f588a; text-decoration: none;" target="_blank">www.bac2013.taalim.ma</a></span><span style="background-color: #fbfcfd; font-family: Arial; font-size: xx-small; text-align: -webkit-center;"> ،كما يشمل هذا البريد : الرقم الوطني للتلميذ كعنوان يكتب على الشكل التالي : </span><span style="background-color: #fbfcfd; font-family: Arial; font-size: xx-small; text-align: -webkit-center;"><a href="mailto:CNE@bac2013.taalim.ma" rel="nofollow" style="color: #2f588a; text-decoration: none;" target="_blank">CNE@bac2013.taalim.ma</a></span><span style="background-color: #fbfcfd; font-family: Arial; font-size: xx-small; text-align: -webkit-center;"> ، وكلمة السر التي هي تاريخ ميلاد المترشح(ة) تكتب على النحو الآتي : jjmmaaaa.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><span style="background-color: #fbfcfd; font-family: Arial; font-size: xx-small; text-align: -webkit-center;"><span style="color: #bf0000;">( توضيحات اضافية من منتديات توجيه نت: </span></span><span style="background-color: #fbfcfd; color: #bf0000; font-family: Arial; font-size: xx-small; text-align: -webkit-center;">CNE </span><span style="background-color: #fbfcfd; font-family: Arial; font-size: xx-small; text-align: -webkit-center;"><span style="color: #bf0000;">هو الرقم الوطني للتلميذ ، </span></span><span style="background-color: #fbfcfd; color: #bf0000; font-family: Arial; font-size: xx-small; text-align: -webkit-center;">aaaa</span><span style="background-color: #fbfcfd; font-family: Arial; font-size: xx-small; text-align: -webkit-center;"> <span style="color: #bf0000;">: هي سنة تاريخ الميلاد و </span></span><span style="background-color: #fbfcfd; color: #bf0000; font-family: Arial; font-size: xx-small; text-align: -webkit-center;">mm </span><span style="background-color: #fbfcfd; font-family: Arial; font-size: xx-small; text-align: -webkit-center;"><span style="color: #bf0000;">:الشهر و jj :اليوم )</span></span></span></div>
</div>

البريد الإلكتروني الخاص بتلميذات وتلاميذ السنة الثانية بكالوريا والمترشحين هذه السنة لاجتياز امتحاناتها.

أطلقت وزارة التربية الوطنية بتعاون مع شركة ميكروسوفت-المغرب، النسخة الجديدة من البريد الإلكتروني الخاص بتلميذات وتلاميذ السنة الثانية بكا...

مزيد من المعلومات »

منهجية النقد

0 العربية 7:55 م

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: red;"><br /></span>
</span><br />
<div dir="rtl">
<span style="font-size: large;"><span style="color: red;"><br /></span>
<span style="color: red;">منهجية اللغة العربية</span></span><br />
<span style="color: red; font-size: large;"><br />ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة</span><br />
<span style="color: red; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: red; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: red; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: red; font-size: large;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZC_8tEgsDhqDWYTw0clSHObvqnAJ_IYmbiXACoNpSjJSh-xp-uNt48oOQ4i7VjXmtzvVdRNGiQT8O6Tj14b9SCysXFGFHGoEPR7qj1nua-2kvAaD67BZQfcnl4v8CTD67_t6_64mUSsQk/s1600/%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%82%D8%AF.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZC_8tEgsDhqDWYTw0clSHObvqnAJ_IYmbiXACoNpSjJSh-xp-uNt48oOQ4i7VjXmtzvVdRNGiQT8O6Tj14b9SCysXFGFHGoEPR7qj1nua-2kvAaD67BZQfcnl4v8CTD67_t6_64mUSsQk/s1600/%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%82%D8%AF.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></div>
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: red; font-size: large;">منهجية النقد</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">سلك الادب العربي طريقا طويلا في درب التطور وذلك انطلاقا من القصيدة الشعرية مرورا بالاشكال النثرية و انتهاءا بالمقالة النقدية فاصبح النقد العملة المتبادلة بين النقاد و الادباء .فاصبح النقد كل واحد منهم له وجهة نضره الخاصة و يعلق عليها بطريقته الخاصة فرغم اختلاف هذا الراي ضل النقد هو القاسم المشترك بين جل النقاد و الادباء .و لعل المقالة التي بين ايدينا وهي للناقد{.....} و التي جاءت معنونة ب {.....}نجد ان العنوان يوحي دلاليا {.....}اذن انطلاقا من دلالة العنوان فالفرضيات التي تطرح نفسها هي ربما الناقد يتحدث عن {.....}او ربما يتحدث عن {....}او قد يتحدث عن {...}</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">ولعل هذه الفرضيات حثمت طرح مجموعة من الاشكاليات تكون بمثابة الجسر الذي سيربطنا باعماق المقالة اذن ما هي يا ثرى القضية المنتقدة في هذه المقالة . وماهو راي صاحبها . وماهي الخصائص الموضفة من الاساليب و لغة . و مامدى تمثيلية المقالة للخطاب النثري الذي تنتمي اليه . للاجابة عن كل هذه التساؤلات سوف نقوم بتسليط الاضواء على كل جوانيب المقالة لايجاد اجوبة لمختلف هذه الاسئلة بدءا من المنهج و انتهاءا بالخصائص التي وظفها الناقد .</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">ان المنهج الموضف يظهر انه منهج {.....} وتتضح الصورة اكثر عندما نجد القصية هي قضية (....5 اسطر ...)اذن يتضح لا غرابة اذ راينا ان صاحبنا (......)قد وضف المنهج (النفسي )لتعبير عن القضية (النفسية ) .</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">اذن و للتعبير عن هذا المنهج و رغبة منه في ايصال افكاره و انتقاداته و لكل ما يعنيه الامر فانه و ضف مجموعة من الخصائص فنجده قد استعمل الاسلوب استنباطي حيث انتقل من العام الي الخاص (........) وقد يستعمل الاستقرائي (...عكس الاستنباطي ..) وكذلك نجده قد استعمل الاسلوب الحجازي مثلا (.الصبر=ايوب )وايضا نجده قد سخر اسلوب الوصف قوله (....) وايضا اسلوب التعريف بدوره حاضر في هذه المقالة كقوله (....) وايضا نجد اسلوب التماثل كقوله (....) وايضا نجد مظاهر الاتساق و الانسجام حاضرة في المقالة حيث نجد الربط المثنوي قوله (.....) وايضا نجد الربط الجمعوي قوله (.......) بينما الحالة المقامية بدورها حاضرة حيث استعمل ضمير المتكلم ويظهر ذلك في قوله (.....) كما نجده قد استخدم الاحالة النصية حث نجده قد استعمل ضمير الغائب قوله (.....) اما لغة المقالة فتميزت بالانتقاض الحاد وهي لغة واضحة و سهلة تحمل طابع اقناعي و نرى ان المقالة قد اتخدت طابعا منهجيا ابتداءا بمقدمة و مرورا بعرض و انتهاءا بخاثمة . بعد كل هذه الاشواط من التحليل لهذه المقالة النقدية تبين لنا انها تحمل طابع نقدي ووضف فيها الكاتب المنهج (.....) و اساليبها لم تخرج عن الاساليب المعمول بها و ذلك باستعمال اما الاسلوب الاستنباطي او الاستقرائي و ايضا اسلوب التعريف .و ذلك اظفت جمالية على المقالة .</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">وفي الخثام يمكن ان نقول هذه المقالة مثلت الاتجاه النقدي خير تمثيل وهي تنظاف ابداعات النقيض الكبير (....)</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
</div>

منهجية النقد

منهجية اللغة العربية ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة منهجية النقد سلك الادب العربي طريقا ط...

مزيد من المعلومات »

منهجية اللغة العربية ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة:منهجية القصة و الاقصوصة

0 العربية 1:38 م

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
</div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">بسم الله الرحمان الرحيم</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /><span style="color: red;">منهجية اللغة العربية</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: red; font-size: large;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة  في هدا</span></div>
<div style="text-align: right;">
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">الدرس سنتعرف على منهجية <span style="text-align: left;">منهجية القصة و الاقصو</span>صة</span></div>
</div>
<br />
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEfuU5MGtwGbKRWVFPXr_ujh9BcdDBJChbwdlsYA0pBsh71jrlQ_egN4_SXRWgPHJ3Gz1T5vOce5gaRR3l1A8pIpTHbWwf9GEVkIvSo-PiI8VOdFMC_sKVQjZLtV7XTwC1NKhcVpPp1Boj/s1600/%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D8%A9+%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEfuU5MGtwGbKRWVFPXr_ujh9BcdDBJChbwdlsYA0pBsh71jrlQ_egN4_SXRWgPHJ3Gz1T5vOce5gaRR3l1A8pIpTHbWwf9GEVkIvSo-PiI8VOdFMC_sKVQjZLtV7XTwC1NKhcVpPp1Boj/s1600/%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D8%A9+%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D9%8A%D8%AA.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJhDqNuakQ7AsiCF7mI5GcNTslzJp9LTt4gNb2ZpqsFF1hxPMh5HcRvpIP_EYQf-c13yNP3_h-Wkfj_jTG_D1ZmvdxQOBchS3IsVH22jkUJP2qeVS3HpkO0KQNnCMmM2-E5w_4piw8kTds/s1600/%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B9%25D8%25B1%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJhDqNuakQ7AsiCF7mI5GcNTslzJp9LTt4gNb2ZpqsFF1hxPMh5HcRvpIP_EYQf-c13yNP3_h-Wkfj_jTG_D1ZmvdxQOBchS3IsVH22jkUJP2qeVS3HpkO0KQNnCMmM2-E5w_4piw8kTds/s1600/%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B9%25D8%25B1%25D8%25A8%25D9%258A%25D8%25A9.jpg" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">منهجية القصة و الاقصو</span><span style="text-align: left;"><span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">صة</span></span></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">لقد عرف الادب العربي قفز نوعية فقد انتقل من المنظومة الشعرية مرورا بالمقالة الادبية و انتهاءا بالقصة او الاقصوصة حيث ظلت القصة او الاقصوصة مرأة تعكس ما يجري داخل المجتمع فبرز قصاصون ابانوا عن مذى نبوغهم في هذا المجال ومن بين القصاصين نجد القصاص (....) الذي ترك بصمة قوية عادة بالنفع على هذا الجنس الادبي و لعل قصته هذه قيض الدرس و التي تحمل العنوان (....) .اما في حالة عدم وجود العنوان نقول جاءت قصته هاته مفتقرة للعنوان فسوف نقوم بدراسة مجموعة من الالفاظ .ومن خلال الدراسة الدلالية للعنوان (....) فان الفرضيات التي تطرح نفسها هي ربما القصاص يتحدث عن ......او ربما يتحدث عن ....... او قد يتحدث عن ....... ولعل هذه الفرضيات جعلتنا نقوم بطرح مجموعة من من الاشكاليت .فما هي يا ثرى القضية المعالجة داخل قصة (اسم القصاص ) وماهي اهم الخصائص الفنية التي امتازبها هذا الجنس الادبي ؟ وكيف عمل القصاص على تمثيل الفن القصصي ؟ للاجابة عن كل هذه التساؤلات سوف نقوم بدراسة متانية لكل جوانب القصة بدءا بالمضمون وانتهاءا بالخصائص الفنية .فمند الوهلة الاولى يتضح ان القصة تعلج موضوع (....5 اسطر ..) يتضح ه>ا المتن الحكائي هو موضوع اجتماعي عبر عنه ( القصاص) بكل احترافية .و نجد قد و ظف في قصته هاته مجموعة من الاساليب . فقد نجد قد استعمل اسلوب ( اما حواري او سردي ) ومن خلال ه>ا الاسلوب يتضح ان القصة في بنيتها اتخدت طابعا( اما حلزوني او عادي ) ويتصح ان القصاص قد وظف في قصته هاته مجموعة من الشخصيات او القوى الفاعلة تارجحة بينما هو رئيسي و ثانوي .فالشخصيات الرئيسية هي (....) واما الشخصيات الثانوية فهي (....) اما العلاقة بين الشخصيات مثلا علاقة (تكامل فاطمة –محمد ) وعلاقة( استغلال رب العمل بالعامل ) والحديث عن الاسلوب السردي الذي وضعه القصاص يدفعنا للحديث الى الزاوية التي تموضع فيها السارد فيتضح ان الؤيا من (خلف او من امام ) لانه يعرف كل صغيرو و كبيرة عن ابطاله .اما ان كانت من امام فانه يجهل بعض جانب عن ابطاله .وايضا يجب ان نتكلم عن الحوار بين الشخصيات .فهو ينقسم الى حوار داخلي و حوار خارجي . فبانسبة للحوار الداخلي يعبر عن مشاعر الشخصيات . و الحوار الخارجي يسلط الاضواء على الاشخاص فقط و نجد الزمن حاضر في القصة كذلك قول القصاص (....) *دلالة الزمن على كل حدة * اما المكان فهو حاضر كذلك نجده يتمثل في التالي (الغرفة ... المنزل )* توضيح دلالة كل مكان * اذن نجد ان هذه القصة منسجمة على كل المستويات . فالمضمون الموظف هو طالما اسيلت حوله اقلام القصاصين ولما لاو هو يعد احدى المواضيع الشائكة .كما ان القصة عرفت حظورا على مستوي الخصائص تجلي في توظيف القصاص في مجموعة من الشخصيات عبرت مجرى الاحدات و كذلك الرؤيا (...) التي جعلت السارد يلم من كل الجوانيب .اذن يمكن ان اقول ان الفن القصصي هو اظافة للادب العربي بصفة عامة و للجانب النثري بصفة خاصة</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
</div>

منهجية اللغة العربية ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة:منهجية القصة و الاقصوصة

مزيد من المعلومات »

منهجية اللغة العربية:منهجية المعاصرة و التحديت (الشعر السطري)

0 العربية 1:23 م

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br></span>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">بسم الله الرحمان الرحيم</span></span><br>
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br></span><span style="color: red;">منهجية اللغة العربية</span></span><br>
<h1>
</h1>
</div>
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة  في هدا</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">الدرس سنتعرف على منهجية منهجية المعاصرة و التحديت  (الشعر السطري)
</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<h2>
</h2>
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: #990000; font-size: large;"><br></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiqTe6LERGfbiqVV9mWkqI-9dRr-JdJGy1dPgDOZUhM8SIUSNZ0J5NMgf28OmC9KmmC3xzI-_Gly7OK5r1G4hNxWMFhGkD9dPa6VzLJIu2EzYJkW4ZQXqRcBGlkwkF1vBPMC-pcEHVmWo1/s1600/%25D9%2585%25D9%2586%25D9%2587%25D8%25AC%25D9%258A%25D8%25A9+%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B9%25D8%25A7%25D8%25B5%25D8%25B1%25D8%25A9+%25D9%2588+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25AD%25D8%25AF%25D9%258A%25D8%25AA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiqTe6LERGfbiqVV9mWkqI-9dRr-JdJGy1dPgDOZUhM8SIUSNZ0J5NMgf28OmC9KmmC3xzI-_Gly7OK5r1G4hNxWMFhGkD9dPa6VzLJIu2EzYJkW4ZQXqRcBGlkwkF1vBPMC-pcEHVmWo1/s1600/%25D9%2585%25D9%2586%25D9%2587%25D8%25AC%25D9%258A%25D8%25A9+%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B9%25D8%25A7%25D8%25B5%25D8%25B1%25D8%25A9+%25D9%2588+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25AD%25D8%25AF%25D9%258A%25D8%25AA.jpg" width="320"></a></span></div>
<span style="font-size: large;"><br>
</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="color: #990000; font-size: large;">منهجية المعاصرة و التحديت  (الشعر السطري)</span><br>
<span style="font-size: large;"><br></span>
<span style="font-size: large;">جاء خطاب المعاصرة و التحديت ليعلن تمرده التام على قواعد الشعر العربي ضاربا عرض الحائط كل القوانين و الظوابط التي عرفتها القصيدة العربية على مر الازمنة .و القصيدة التي بين ايدينا هي للشاعر (......) هدا الشاعر الذي ترك لقلمه العنان وعبر بكل تلقائية عن جل مواضيع عصره تاركا بصمة قوية في مسار الشعر المعاصر .وجاءت قصيدته معنونة ب(....)فالعنوان يوحي دلاليا بان (.....)اما تركيبيا فجاء في صيغة (...) اذن بدراستنا للعنوان فيحتم علينا الامر بطرح مجموعة من الفرضيات .فربما شاعرنا يتحدت عن .... وقد يتحدت عن ..... وربما يتحدت عن ...... اذن هذه الفرضيات المطرحة جعلتنا نطرح مجموعة من التساؤلات .ما هو يا ترى الموضوع الرئيسي داخل هذه القصيدة ؟ وماهي الاساليب التي سخرها الشاعر لايصال مكنوناته و احاسيسه الى قرائه ؟ و ما مذى تمتيلية النص للخطاب الذي ينتمي البه اليه ؟ اذن للاجابة عن هذه الفرضيات المبهمة و التساؤلات المطروحة سنقوم بالغوص في اعماق القصيدة لاستقطاب معانيها ودلالتها بدءا ببمضمونها و انتهاءا بخصائصها . </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;">ان مضمون النص هو تعبير صريح من شاعر ابى الى ان يعرض (.5 اسطر ...) ويظهر مند الوهلة الاولى ان الشاعر لم يخرج عن المالوف اي جاء بموضوع يتناسب بخصوصيات المدرسة الحادثوية . فهو مضمون عصري بعيد كل البعد عن المضامين التقليدية . و هو مأشر على مذى الانتقال النوعي الذي عرفته القصيدة علي مستوي المضمون و للتعبير عن هذا المضمون نجد الشاعر سخر مجموعة من الأشياء في مقدمتها المعجم الذي نجده يتفرع الى حقلبن دلاليين: حقل دال علي (....) وحقل دال علي (....) بانسبة للألفاض التي تعبر عن الحقل الأول فهي (.....) اما الألفاض الدالة علي الحقل الثاني فهي (....) يلاحظ من خلال الألفاض نجد أن الحقل المهيمن هو الحقل الدال علي (....) اذن العلاقة بين الحقلين ام (تكامل أو تناقض ) ولعل شاعرنا وجد نفسه مظطرا للاظفاء علي القصيدة لمسة فنية تجلت في الصور الشعرية فنجد أنه سخر اسلوب التشبيه كقوله في البيت (..شرح التشبيه )وكذلك نجد الاستعارة (شرح الاستعارة ) كما نجده قد وظف الرمز كقوله (....) وأيضا الأسطورة كقوله (.....) وكذلك وجود الانزياح كقوله (....) اذن يلاحظ أن الصور الشعرية قد عرفت تحديث تمثيل في الرمز و الأسطورة وتقليد تمثل في التشبيه و الاستعارة .كل هذا يدفعنا للحديث عن جانب أخر من جوانب القصيدة ألا وهي بنية القصيدة .فالقصيدة قد كسرت كل القوالب التقليدية من وحدة القافية حيت انتقلت الى التنويع .ونظام السطر ونظام التفعيلة .معلنة بذلك انتهاء عهد وبداية عهد أخر . أما على مستوى البنية الداخلية فيلاحظ تكرار مجموعة من الكلمات (......) وكذلك بعض المرادفات (.....) ونجد أن الشاعر قد سخر مجموعة من الأساليب تفرعت بينما هو انشائي وما هو خبري . فالألفاض الدالة على الأسلوب الخبري هي.....) أما الفاض الأسلوب الانشائي هي .....).يلاحظ طغيان الأسلوب الخبري نظرا للرغبة الملحة للشاعر في اخبار قرائه عن الرسالة التي يود تمريرها عن طريق هذه القصيدة . </span><br>
<span style="font-size: large;"><br></span>
</div></div>

منهجية اللغة العربية:منهجية المعاصرة و التحديت (الشعر السطري)

بسم الله الرحمان الرحيم منهجية اللغة العربية ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة في هدا الدرس سنتعرف ع...

مزيد من المعلومات »

منهجيات اللغة العربية :منهجية التطوير و التجديد ( الرومانسية)

0 العربية 10:24 م

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-size: large;"><br></span>
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">بسم الله الرحمان الرحيم</span></span><br>
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br></span>
منهجية اللغة العربية</span><br>
<span style="font-size: large;"><br>
ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة  في هدا</span><br>
<span style="font-size: large;">الدرس سنتعرف على منهجية </span><br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmcwQASnXIiwCGmXpGV0yCeoG_fWmsWLzLQ4ESIZmE3Kwra6kdm5c_OPWuvnv3bQ6QEbO590FxEdM-I3fxHrf_AQYRqUgNN1DNSDqB45GlAqVjNhYWjpajQCzKWw1j05lJtZEaO0d4eETq/s1600/%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1+%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF+(+%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmcwQASnXIiwCGmXpGV0yCeoG_fWmsWLzLQ4ESIZmE3Kwra6kdm5c_OPWuvnv3bQ6QEbO590FxEdM-I3fxHrf_AQYRqUgNN1DNSDqB45GlAqVjNhYWjpajQCzKWw1j05lJtZEaO0d4eETq/s1600/%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1+%D9%88+%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D8%AF+(+%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%88%D9%85%D8%A7%D9%86%D8%B3%D9%8A%D8%A9).jpg"></a></div>
<span style="font-size: large;"><br></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<h2 style="text-align: right;">
<span style="color: red; font-size: large;">منهجية التطوير و التجديد ( الرومانسية)</span></h2>
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><br></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">جاء خطاب التطوير و التجديد ليبني أبراجه على أنقاظ خطاب البعت و الاحياء أتيا بمواضيع جديدة من قبل التمجيد المفرط للطبيعة حيث ظلت هي العالم المثالي الذي اتخدت عنه أغلب رواد هذا الاتجاه الشعري . والقصيدة التي بين أيدينا هي للشاعر (....) الذي ترك بصمة قوية أترت بشكل كبير على مجريات ومصار هذا الاتجاه وقصيدته هاته جاءت معنونة ب (....) فالعنوان دلاليا يوحي (....) وفي حالة عدم وجود العنوان انطلاقا ( من دراسة البيت الاول والأخير ) اذن فان الفرضيات الني تطرح نفسها هي : ربما الشاعر يتحدت عن .... أو ربما يتحدت عن ..... وقد يتحدت عن ..... هذه الفرضيات المطروحة تحتم علينا طرح مجموعة من الاشكاليات : فما هو الموضوع الرئيسي داخل خبايا القصيدة ؟وماهي الوسائل التي سخرها شاعرنا لايصال رسالته للمتلقي ؟وما مذى تمثيلية النص للخطاب الذي ينتمي اليه ؟للايجابة عن كل هذه الأسئلة سنفوم بتسليط الأظواء على خبايا القصيدة لعلنا نجد جوابا متكاملا لكل هذه التساؤلات .</span><br>
<span style="font-size: large;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br></span>
<br>
</div></div>

منهجيات اللغة العربية :منهجية التطوير و التجديد ( الرومانسية)

بسم الله الرحمان الرحيم منهجية اللغة العربية ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة في هدا الدرس سنتعرف على منه...

مزيد من المعلومات »

منهجيات اللغة العربية :منهجية كتابة خطاب البعث والإحياء

0 العربية 12:31 م

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">بسم الله الرحمان الرحيم</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><br style="background-color: white; color: #3a3a3a; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;" /><span style="background-color: white; color: red; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"><b><span style="color: blue;">مع قرب الامتحانات ولافادة الجميع نتطرق لمجموعة من المنهجيات الخاصة </span></b></span></span><br />
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="background-color: white; color: red; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"><b><span style="color: blue;"><br /></span></b></span></span>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="background-color: white; color: red; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"><b><span style="color: blue;">باللغة العربية </span></b></span></span><br />
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="background-color: white; color: red; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"><b><span style="color: blue;"><br /></span></b></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="background-color: white; color: red; font-weight: bold; text-align: -webkit-center;"><b><span style="color: blue;">ثانية باكلوريا اداب </span></b></span><span style="color: blue;"><b>و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة  في هدا </b></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="color: blue;"><b><br /></b></span></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><span style="color: blue;"><b>الدرس سنتعرف على منهجية</b></span><b style="color: blue;"> </b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF0nY_OEFh_aDejOn8ghOEOwmvGgPnRqnya_He5ZRFgoSo-JS2DwhM7SwHyfQQCTDuH9GJrvypWX-k45u_8VUj3EZ7qHKtuJK0Aq7op9q930wjvLMSS9Le3BDCjrgopQ339W9AGfwO5SCZ/s1600/%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9+%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9+%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A8+%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B9%D8%AB+%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1_New1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhF0nY_OEFh_aDejOn8ghOEOwmvGgPnRqnya_He5ZRFgoSo-JS2DwhM7SwHyfQQCTDuH9GJrvypWX-k45u_8VUj3EZ7qHKtuJK0Aq7op9q930wjvLMSS9Le3BDCjrgopQ339W9AGfwO5SCZ/s320/%D9%85%D9%86%D9%87%D8%AC%D9%8A%D8%A9+%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%A9+%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A8+%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B9%D8%AB+%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A1_New1.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Courier New, Courier, monospace;"><b style="color: blue;"><br /></b></span></div>
<h4 style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); color: red; line-height: 61px; white-space: pre;">
<span style="color: red; font-family: Courier New, Courier, monospace;">كتابة خطاب البعث والإحياء</span></h4>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div style="text-align: -webkit-center;">
</div>
<br />
<h4 style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); color: red; line-height: 61px; white-space: pre;">
<span style="color: red; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">منهجية كتابة خطاب البعث والإحياء</span></h4>
</div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;"><span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); color: purple; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">مقدمة</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">يمثل عصر النهضة نقطة تحول في القصيدة من طور الصنعة والبديع إلى طور البعث </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">والإحياء حيث إشتدت الرغبة في العودة إلى الأصول القديمة بإعتبارها نماذج تُحتوى </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">بها ومنطلقا أساسيا للإنعتاقمن قيود الركود والجمود ويعد(صاحب النص)بشهادة عدد </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">من النقاد وإلى حنين أحد الرواد الذين كان لهم الفضل الكبير في إحياء الشعر العربي </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">والشاعر(فلان+التكلم عن حياته).فإلى أي حد كان هذا الشاعر مثلا للثراث الشعري </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">القديم؟ وما الخصائص التي إلتزم بها وسعى إلى بعثها وإحيائها؟وماهي حدود تقييده </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">بعمود الشعر العربي؟ </span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); color: purple; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); color: purple; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">العرض</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">فالقصيدة التي بين أيدينا التي عُنوِنيت بـ(عنوان القصيدة)لـ(صاحبها)،تعد من أبرز  </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"> القصائد وأجملها،فمن فمن خلال الملاحظة البصرية يلاحظ أن شكل القصيدة لايختلف </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">في شيء عن القصائد العربية القديمة،فهي تنتمي إلى الشعر العمودي،الاقائم على نظام </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">الشطرين المتناظرين-الصدر والعجوز-ويتقيد فيه صاحبه بوحدة القافية والروي والوزن </span><br />
<br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">والعنوان(عنوان القصيدة)جاء ببنية لغوية(مركبة لفظية أو أكثر)(بسيطة لفظ واحد)وهو </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">يحيل على موضوع(موضوع القصيدة)الذي تختزله كلمة(أحد ألفاظ العنوان)ويؤطر </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">دلالت القصيدة وكما أنا قراءة أبياتها(..)تُفظي إلى إستنتاج عام مفاده أن ثمة مواقف </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">مختلفة وأبعاد متنوعة ودلالات متعددة وتختزل تجربة الشاعر وتعلن عن أحواله </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">النفسية وإنفعالاته الداخلية،وهذا يعني أن مضامين هذه القصيدة ليست واحدة وأيما </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">تتنوع حسب إختلاف الوحدات الدالة عليها والمواقف المعبرة عنها وهذه تعتبر سمة </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">أساسية من سمات القصيدة الكلاسيكية.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">ويتبين هذا من خلال الوحدالت التي قسمها صاحب النص قصيدته وهي على </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">النحوالتالي،فالوحدة الأولى تضم الأبيات{..}حيث يخصص شاعرنا بالحديث عن(..)أما </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">الوحدة الثانية فتضم الأبيات{..}وفيها يتنقل الشاعر من الحديث عن(..)إلى الحديث </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">عن(..)وأخيرا الوحدة3 والتي تضع الأبيات{..}وقد ضمَّنها الحديث عن(..)أما على </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">صعيد المعجم فنلاحظ هيمنة حقل(..)على حقل(..)،هذا يفضي إلى حظور ذات الشاعر </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">المتكلمة.والملاحظ من خلال تتبع الحقلين أن العلاقةالتي تربط بينهما هي </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">علاقة(إنسجام،تكامل،تضاد..)،والمتأمل في الصور الشعرية نجد أن القصيدة تعتمد في </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">تشكيل مضامين على تقنيات البلاغية العربية القديمة </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">من(سجع،تشبيه،إستعارة،مجاز،جناس،طباق)ومن التشابيه تشبيه الشاعر في البيت{..}</span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">(أمثلة)ومن الإستعارة(أمثلة)..وبعد ذلك يتحقق حضور كا من الإيقاع الداخلي </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">والخارجي(البحر،الوزن،الروي،القافية)،فالقصيدة نظمت على وزن البحر(أذكر </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">البحر)ذي التفعلة المركبة وهومن البحور الخليلية الفخمة وهو يضفي على القصيدة </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">إيقاعا موسيقيا رناناً.وإذا كان شاعرنا قد إلتزم بتفعيلة البحر(..)فإنه قد إلتزم في الآن </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">نفسه بوحدة القافية(تحديدهاونوعها)(مقيدة أو مطلقة)ووحدة الروي(حرف)محافظا بذلك </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">على أهم خصائص القصيدة العمودية ذات نظام الشطرين المتناظرين والذي يخلق </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">تجانسا إيقاعياً ينسجم ‘لى حد كبير مع حركات المدِّ وتكرار بعض </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">الأصوات(أمثلة)إضافة إلى ذلك نجد أن شاعرنا من الناحية الأسلوبية يتأرجح بين </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">الإخبار والإنشاء رغبة في وصف الحالة النفسية للشاعر،ومن الصيغ الإنشائية </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">نجد(التعجب)(أمثلة)وكذلك أسلوب(النداء)(أمثلة)وكذلك أسلوب(التمني)(أمثلة)،وكذلك </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">نسجل حظور الضمائر(الغائب أوالمخاطب أوالمتكلم)وكلها تحيل عن واقع المأساة التي </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">تعانيها ذات الشاعر.</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); color: purple; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">خاتمة:</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">وتأسيسا على ما سبق يتضح لنا من خلال قصيدة الشاعر(عنوانها)قد ظل وفيا لتقاليد </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">القصيدة العربية ومخلصا لنظامها وبالتالي تأكد لنا بالدليل والبرهان على إنتماء هذه </span><br />
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;"><br /></span>
<span style="-webkit-text-stroke-color: rgba(0, 0, 0, 0); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 61px; white-space: pre;">القصيدة إلى خطاب البعث والإحياء</span></div>
<div dir="rtl" style="text-align: right;">
<br /></div>
</div>

منهجيات اللغة العربية :منهجية كتابة خطاب البعث والإحياء

بسم الله الرحمان الرحيم مع قرب الامتحانات ولافادة الجميع نتطرق لمجموعة من المنهجيات الخاصة باللغة العربية ثانية باكلوريا اداب و...

مزيد من المعلومات »

امتحانات وطنية في مادة اللغة اللغة العربية علوم إنسانية الثانية باكالوريا مع التصحيح

امتحانات وطنية في مادة اللغة العربية مسلك الآداب الثانية باكالوريا مع التصحيح

دروس المؤلفات: مادة اللغة العربية السنة الثانية بكالوريا اداب وعلوم انسانية

تلخيـص لأهم الأحداث رواية اللص و الكـلاب

الامتحان الوطني الموحد للباكالوريا لمادة اللغة العربية

منهجيات اللغة العربية المنهج الاجتماعي

منهجية المسرحية منهجية اللغة العربية ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة

البريد الإلكتروني الخاص بتلميذات وتلاميذ السنة الثانية بكالوريا والمترشحين هذه السنة لاجتياز امتحاناتها.

منهجية النقد

منهجية اللغة العربية ثانية باكلوريا اداب و جميع شعب العلوم الانسانية و الاصيلة:منهجية القصة و الاقصوصة

منهجية اللغة العربية:منهجية المعاصرة و التحديت (الشعر السطري)

منهجيات اللغة العربية :منهجية التطوير و التجديد ( الرومانسية)

منهجيات اللغة العربية :منهجية كتابة خطاب البعث والإحياء

اخر مواضيع

التعليقات

أرشيف